Pedagoogilise psühholoogia raames viivad kadetid läbi minitunde, milles käsitlevad näiteks automaatrelva AK4 osalist lahtivõtmist, riigikaitse struktuuri ning esmaabi. Sõjaväepedagoogika õpetaja leitnant Juhan Ausi sõnul on minitundide läbiviimise eesmärk õppida rakendama erinevaid aktiivseid õppemeetodeid.
Kadettseersant Gert Nurk viis läbi tunni, mille teemaks oli võistlus kui õppemeetod. Kadettseersant Nurga sõnul sobib võistlus õppemeetodina kasutamiseks siis, kui on soov anda õppuritele praktikalist vilumust. „Näiteks kui õppuritele on topograafiaõpe läbi viidud, siis selleks, et nad ka praktiliselt maastikul orienteeruda oskaksid, on hea võimalus neid oskusi kinnistada ja süvendada orienteerumisvõistlusega,“ ütles kadettseersant Nurk.
Leitnant Ausi sõnul hakkavad kadetid järgmistel nädalatel süvendatult teooriat õppima, sealhulgas õpistiile ning kuidas instruktor peaks nendest lähtuma. „Kadetid omandavad erinevaid õppemeetodeid, õpivad tegelema probleemsete õppuritega ning saavad teadmised, kuidas anda tagasisidet nii, et sellest ka kasu on,“ ütles leitnant Aus.
Teooria omandamise kõrval viivad kadetid üksteisele läbi ka praktilisi tunde. Kadetid õpivad läbi viima meditsiini- ja relvatunde ning teooria- ja praktilisi tunde üksikvõitleja, jao- ja rühmaõppe teemadel. Jaanuaris läbivad maa- ja õhuväe kadetid klassiõppe korraldamise õpetuse, veebruaris viivad õhuväe kadetid läbi laskmisi ning väli- ja lahinguõppe tunde. Maaväe kadetid viivad neid tunde läbi aprillis ja mais.